Bite! > :) Paldies, ka pieminēji vecākus un viņu makus. Īpatnēji, kaut gan skolotāji itin pareizi niknojas par samazinātajām algām, tomēr nav daudz to skolotāju, kuri pamana arī to, ka mazākas algas ir arī vecākiem, līdz ar tām -- arī sarežģītākas iespējas iepirkt visu, ko visi skolotāji paģēr iegādāt.

Bite, par glītuma nevajadzību gan nepiekritīšu: tas nav smukums smukuma dēļ, -- tā, kā jau te daži minēja, ir arī uzcītība, neatlaidība, -- papildīnāšu: tā ir arī koordinācijas trenēšana, un sākumklasēs jau nu īpaši.

.. slinkums bija visu lasīt...

tikai pārdomām..

kuriozs piemērs... -daži pietiekoši izglītoti bērnu vecāki tuvējās ārzemēs iesūdzējuši tiesā tā saucamo "darba burtnīcu" autorus, izdevējus un kolotājus, kas tās ieteikuši, par uzskatāmām pareizrakstības kļūdām izglītojamajiem piedāvātajos tekstos...

Visa dzīve viens liels kuriozs...       

Kā te ievingrinājuši rociņas pirms skolas sākuma     
Darba burtnīcas var kalpot kā labs palīglīdzeklis mācību vielas nostiprināšanā... mācot svešvalodu,labs treniņš gramatikā..pēc.<<Zvaigznes >>grāmatām nespēju strādāt,atteicos... strādāju pēc <<RAKA>> grāmatām un darba burtnīcas arī bija praktiskas.(autori pašmāju praktizējošie skolotāji)... tie skolēni,kas rakstīja uzdevumus(papildus no darba burtnīcām)labāk apguva vielu.
Neuzskatu,ka valodas zināšanas var pārbaudīt pēc testiem,kur doti trīs atbilžu varianti,tāpat arī ,beidzot skolu, pārbaudes testi iekļauti arī eksāmena darbos.
Sākumskolā bērniem ir jāraksta parastajās burtnīcās,jāievieš atkal glītrakstīšana,jo rokraksti ir vnk zem katras kritikas.. šogad mācīšu sākumskolā,gribu atgriezties pie glītrakstīšanas,vienu divas liekas līniju burtnīcas vecāki varēs noziedot,ceru 
Panāksim solīti viens otram pretī,kamēr augšās kā parasti top<<grandiozi plāni>>    

Uzskats, ka atbildīgs ir skolotājs jau no padlaikiem.
Toreiz arī pie visām ķibelēm vainoja skolu.
Šodienas skolas rīcībā nav līdzekļu no represīvās daļas, ar ko skolēnus mācīties PIESPIEST.
Tāpēc ir pietiekama daļa skolēnu, kas NEGRIB mācīties, bet tā kā mums ir OBLIGĀTĀ 9 klašu izglītība, notiek process, ko par izglītības APGŪŠANAS procesu nez vai var nosaukt.
Ir sociāls jautājums, ko darīt ar tiem, kas NEGRIB mācīties, un šī problēma ir uzkrauta skolai, kam nav citu, kā tikai reklamējoši līdzekļi ( lasi, runāšana, runāšana, runāšana...    ), kas reizumis der, reizumis ne.
Lai mācībās būtu rezultāts ir vienam JĀGRIB mācīt, otram JĀGRIB mācīties.
Un no šī brīža var runāt par efektīvu mācīšanu. Ar burtnīcā, datoriem, hipnozi un vellsviņzin ko vēl, bet jābūt REZULTĀTAM kam ir fiksēti pārbaudes kritēriji un korus izpildot var iegūt attiecīgu vērtējumu.
Kā pilnīgas šausmas uzskatu, ka centralizētā eksāmenā vērtēšanā bazējas uz tai gadā sasniegto atbilžu skaitu un līmeni, nepieļaujot pat iespēju, ka VISI šā gada absolventi noteiktā priekšmetā iegūst piem. A līmeni.
Un visbeidzot par skolotājiem - saka, ka skolotājs, tā ir diagnoze...    tomēr esmu piedzīvojis kontaktus ar skolotājiem( ām),kurus nedrīkstētu pat tuvumā laist skolēniem... diemžēl   
Un ir tik mīļi un jauki skolotāji( as), kurus bērni dievina, bet parunājot par viņa mācību priekšmetu, skaidrs, ka neko daudz viņš(a) iemācīt nespēs vis... arī diemžēl   

darba burtnicas maciibu gadu beidzot..pustukshas. Re arii atbilde kam vinjas nepiecieshamas. Par rokraksta izkopshanu laikam runaat pavisam arhaiski, pietiek ka burtus uz klaviatuuras aatri, aatri atrast var.   

Labi, ka tikai pāris te `cepās` par skolotāju algām. Es pati personīgi, zinu skolotājus kam alga ir sākot no 700 līdz 1200. Un ja godīgi, tad esmu nikna, jo mani bērni no skolas grāmatām un darba burtnīcām neizmācās apmēram 1/3 daļu... lai manā darbā, kāds pamēģina neizdarīt 1/3 daļu, un saņemt pilnu un tik lielu algu,... SKUMJI!!

man šajā sakarā padomā likumprodžekts.    
ne vienmēr realizējas, bet itin kā ir patērētāju tiesību aizstāvēšanas kantoris (tiem s..abrāļiem, kuri internēta veikalā pādeva man 32 Ggb karti, kuru kamera ātri vien pārstāja lasīt, stāstīju, kā tās biedrības priekšsēdi bildēju un kā viņai patika bildes un cik ♥-gi viņa vēlēja pie viņas griezties, ja kas ne tā!), precēm mēdz būt garantijas laiks un garantijas remonti (mans Nikon d80 piedzīvoja 2 un abas reizes atgrieza ar defektiem!).
tad nu lūk - mans likumprodžekts:
ieviest garantiju arī izglītībai.
savajagās (pofig veņņiki, darbā vai mājā!     ) kādam jehūzim izrēķināt, cik resnu Cu vadu jāpērk, lai varētu kurināt 1kW un cik resnus attiecīgi vajadzētu Au un Ag vadus. vai viņš lasa Tautā manus tekstus un nesaprot, kas Cu, kas Au, kas Ag (Varš, Zelts un Sudrabs no latīņu Cuprum (skat. Kaparu!), Aurum un Argentum - ja atmiņa neviļ, 7. klase!) vai viņam jāizvelk kvadrātsakne no 121, 144, 169, 196 vai 225 un ne sūda nesanāk.    
tad nu viņu nosēdina 5. vai 7. klases solā un skola viņam vajadzīgās gudrības atgādina / atkaliemāca. skola arī sedz skādi par atraušanu no ražošanas.          

ne visā varu piekrist spārei1.   ..ir gan tā,gan tā... iemācīt var arī jauks skolotājs... protams,tas ir abpusējs process... mācību procesā vērtē arī izaugsmi,ja,piemēram,bērns,kuram ir mācīšanās grūtības(piekrītu,ka ir arī zem šīs diagnozes bieži paslēpts kas cits),nopelna vaiga sviedros savas 4 balles,tad tās arī ir 4 balles...    

hari,   nekas jauns... tagad jau ir mūža izglītība... nāc tik šurp,atkārtosim gramatiku   ... bet ,kas attiecas uz ķīmiju vai vēstures faktiem,arī nekas nav pretī,bet tagad dodos<<audzināt celtniekzeļļus>> ,kuriem arī šis tas nav iemācīts viņu specialitātē   

jā,es vēl uzkavēšos skolā,man tur patīk,ar prieku gaidu savus ķiparus un ceru attaisnot mazo nebēdņu (pieļauju,ka arī vecāku) cerības   

Satina> uzraksti skolu, kur tāda alga.    ... (kārtējais mīts)   

tā jau i satin-kad velk kāsīti - apkārt nullītes sāk lēkāt !   

Beed, tā meiča būs kur citur piestrādājusi, bet visiem teikusi, ka skolā...       

Kas zin-varbūt daiļava strādā kādā VIP pirtiņā -skolo šlipsainos locekļus?:)))

   un bez darba burtnīcām.

Man ar tās darba burtnīcas tracina. Cena liela, izmēri dažādi, vāciņi slīd nost, beigās ta kā tāda lupata   un vēl tikai reizēm izmantota.

... manam deelam ljoti gliits rokraksts,un raksta ar kreiso roku... tas,laikam,iedzimts... un ja paveero kaa raksta pieaugushie-mati slienas staavus,... iipashi medikju viduu...    

Nu un kā ģeogrāfiju ieteiksiet mācīties bez darba burtnīcām? Kartes ar roku zīmēt, vai? Skolā kopēšanas apstākļi ierobežoti. Bet ģeogrāfija bez kartes nav ģeogrāfija.

Bet vispār- darba burtnīcas ekonomē laiku. Ja skolēnam ir jāuzzīmē tabula, tad paiet vismaz 5 minūtes, kamēr tabula tiek uzzīmēta. Mazākajās klasēs pat vairāk... Mācību stunda ir ierobežota- tajā ir tikai 40 minūtes. Tāpēc arī laiks jātaupa. Tieši tas pats ar jautājumu rakstīšanu, shēmu veidošanu, diagrammu un grafiku zīmēšanu. Tā ir vistīrākā laika taupīšana.

Bet kāpēc dažkārt darba burtnīcas ir poustukšas... Tā tas ir ne jau visiem. ir tādi, kas strādā un ir tādi kas nestrādā- tad darba burtnīcas nav līdzi, tad nav izpildīts mājasdrabs, tad stundā negribas neko darīt. Ja kalsē ir 30 skolēnu vai tuvu tam un darba temps ir intensīvs, tad patiešām nevar redzēt, kurš strādā un kurš nestrādā.

Es esmu izvērtējusi, kuras darba burtnīcas ir lietderīgas, kuras nav. Daudz gatavoju materiālus pati. Kā būs šogad- nezinu,. jo ar kopēšanu problēmas. Pagājušogad gada normu pārsniedzām mēneša laikā. Vēlāk par savu naudu pirkām pulveri. Bez tam- pašam gatavot materiālus, kad par gatavošanos stundai tiek apmaksātas 4-5 minūtes, ir zināmā mērā skolotāju apčakarēšana. Jā, es to daru, gatavoju pati darba lapas, bet man par to nemaksā.

Laba iespēja bija sagatavot materiālus un rādīt caur projektoru... Bet- projektoram pagājušajā pavasarī izdega lampiņa, kas maksā bik pāri 200Ls. Un skolai nav tādu līdzekļu, lai pasūtītu lampiņu. Kaut kas par pamatlīdzķļiem, kuru summa nevar pārsniegt noteiktu latu robežu, bet lampiņa šo robežu pārsniedz ( nu tos grāmatvedības msalkumus nepārzinu)...

..par tabulu un laika ekonomiju gan nepiekritiishu,... beernam arii tabula jaamaak pasham uzziimeet-nav kur steigties,kas leenu naak,tas labi naak... paliekoshi...

piekrītu, ka jāmāk... Bet viss šakas ar izmsisīgu zīmuļu meklēšanu, lineālu meklēšanu, vismaz 5 uzzīmē ne tā kā vajagPēc tam nesaprot, kur kas jāraksta... . Uz tiem jāgaida, pārējie pa to laiku garlaikojas. Nē, tā ir laika ekonomija. Ir pārāk daudz tajās 40 minūtēs jāizdara, lai tērētu laiku.

Ja jāveido apļa diagramma, tad vismaz pusei, ja ne vairāk nav līdzi cirkuļu, lai gan iepriekš tika pateikts, ka nākamajā stundā tos vajadzēs...

Ir starpība starp 6.-7. klases skolēnu darba tempu un vidusskolēniem. ( ar citu vecumu nenākas saskarties)

..nu ko,pacietiibu... un veelreiz pacietiibu noveelu jums,SKOLOTAAJI.   ..iipashi saakumskolas skolotaajiem,ja tajos chetros gados beerni buus samaaciijushies tabulas ziimeet,apljus vilkt,tad... taalaak probleemu nebus... a tie kas neko negrib dariit-tiem buus slinkums arii gatavajaa tabulaa ko ierakstiit...