Tu pieminēji divas lietas, iedzimtība un vide... iedzimst ne tikai vecākos, bet vecvecākos utt., vide... nav tikai ģimenē, bet arī ārpus tās...

Jo lielāka autoritāte būs vecākiem, jo arī ietekme būs lielāka. Gan pozitīva, gan negatīva.

Katram sava taisnība .

Tu pieminēji divas lietas, iedzimtība un vide... iedzimst ne tikai vecākos, bet vecvecākos utt., vide... nav tikai ģimenē, bet arī ārpus tās...
==========================
Pareizi, tomēr tas, ko cilvēki, vecāki būdami dara vai nedara, ietekmē kā vienu, tā otru. Jo saprātīgāki vecāki, jo mazāka varbūtība visādām deviācijām no agrākiem laikiem bērnos. Un jo vairāk paaudžu ir spējušas ierobežot savus dullumus, jo mazāka varbūtība kaut kam nesmukam izlīst bērnos.

kkā gandrīz zibenīgi ir nokļūts no flirta pie bērnu audzināšanas...
kur tie bērni radās???
🤔🤔🤔🤔🤔

murminātoram piekrītu pilnībā.
Bērni mācās TIKAI no vecāka parauga.Vārdi nelīdzēs, ja vecāki nerādīs piemēru.
Mani vecvecāki, visi radinieki vecāki, visi dzīvoja kārtīgās ģimenēs.Tās netika šķirtas.No jaunības, līdz galam.esmu par to domājusi, kā tā sanācis.Es skaidri zinu, ka paraugs ir mana mamma.Visā.Esmu dzīvojusi ar abiem vecākiem, māsu, bijuši visi vecvecāki, un .t.t..Tāpat arī mans vecākais dēls jau 26 gados apprecējās, oficiāli.Ir ģimene, saimnieciska kārtīga sieva, un neatkarīgi, tāpat, kā mēs visi.Patstāvīgi.Tā, kā svarīgs ir paraugs.
Ja bērns redz, kā mamma katru nakti ved pie sevis citu onkuli, vai naktīs nav mājās, uzpīpē un iedzer, nu, tad, ko var gaidīt no bērna?!
Tāpat, kā bērni maugļi.Dzīvos ar vilku, rāpos četrāpus!

Kāpostos, Jacex, kāpostos!!

Lizette, lasi lūdzu uzmanīgi manis rakstīto! 
Šī skolotāja neko nespēja paskaidrot par šo dzejas gabalu, jo pat nesaprata vārda "apašs" nozīmi. Atbildot uz mana skolas biedra uzdoto jautājumu, skolotāja sāka stāstīt pilnīgas muļķības, ka "apašs" nozīmē "apakš" vai "zem frakas". Nav vērts tālāk vispār iztirzāt to, vai tāda skolotāja vispār izprata A.Čaka dzejas jēgu un vēstījumu.
Katrā ziņā man tā dzīvē bija pirmā pieredze, ka arī skolotājas teiktais var būt absurda nepatiesība, kas jāvērtē kritiski.
Tagad šajā sakarā, es negribu, lai mans bērns atnāk mājās un man stāsta, ka skolotāja lizette mums teica, ka J.Jaunsudrabiņš bija, citēju: "apmāts, vāja rakstura cilvēks".

Arī skolotājs ir tikai cilvēks un nevar visu zināt )).

Pienene,
skaidrs, tas gan neļauj audzēkņiem stāstīt pilnīgas muļķības. Visu var pagriezt savādāk - likt audzēkņiem pašiem sagatavot atbildi uz jautājumu un atgriezties pie šīs tēmas nākamajā nodarbībā. Sliktākajā gadījumā, pateikt - es nezinu.

absolūtas muļķības, ka tikai no vecāku parauga..
vienā ģimenē izaugs pat ļoti dažādi bērni, nu jā varbūt pamatlietas pieklajība vēl kaut kas..
bet citādi..
un jā gadās arī, ka ir slikts piemērs ir tas, kas liek to neatkārtot..
visādi ir

sex-ir-labs | 17.02.2019. - 18:54:23

Tagad šajā sakarā, es negribu, lai mans bērns atnāk mājās un man stāsta, ka skolotāja lizette mums teica, ka J.Jaunsudrabiņš bija, citēju: "apmāts, vāja rakstura cilvēks".

Cilvēk mīļais! Mēs tak runājam par Jāni, Aijas vīru :)

Piekrītu Anksai. Dēls reizēm nedzer, jo tēvs dzēra. Un reizēm vecāki mīl savus bērnus, jo paši netika mīlēti. Un nesmēķē tāpēc, ka māte smēķējusi. Ir visādi.

Beata, lizette, tad lūdzu piedošanu. Pārpratu.

Būs jau labi :)

sex-ir-labs, mēs patiešām runājām par Jāni, Aijas vīru.bet! ja Jaunsudrabiņš  būtu apmāts, vāja rakstura cilvēks(kā Poruks, arī Jānis, piemēram), tad es to noteikti būtu teikusi , bet ne pļāpāšanas pēc, bet tāpēc, lai skolēni labāk izprastu vienu vai citu šā autora  literāro varoni.
strīdos ar pieneni, skolotājam ir jāzina tas, ko viņš māca

Ari tas, ka izaugot cenšas neatkārtot, to ko darīja vecāki, tik un tā norāda uz vecāku piemēra ietekmi uz bērniem. Ja bērns ģimenē jūtās harmoniskā vidē, viņam nebūs tāda vēlēšanās, kā nedarīt tā, kā darīja mani vecāki. Labot cenšas to, kas ir izraisījis diskomfortu. Slikta pieredze ari ir pieredze un ietekmē tālāko uzvedību.

runājot par bērniem.piekrītu sentencei par vidi un iedzimtību, bet tie ir kā pamatkomponenti, uzslāņojumu tiiik daudz, ka dieva zīmes reizēm sanāk, skolā to esmu pieredzējusi un piedzīvojusi, pieredzu un piedzīvoju vēl joprojām.

es pati esmu piemērs, man bija normāla ģimene viss mierīgi pa smuko, tētis gan nomira jauns..
brālim ir viena sieva, 2 bērni viss kā grāmatā..
par mani to nevar sacīt plosa visādās kaislības un mīlas..

Lizette, es nebūtu īpaši apmierināts, ja skolotāja teiktu tādus spriedumus arī par Poruku. Iespējami vairāk informāciju par rakstnieka biogrāfiju un diskusiju par viņa radīto literāro darbu varoņiem - jā. Bērns pats ir spējīgs analizēt un izdarīt secinājumus. Nav nepieciešamība viņam uzspiest cita cilvēka viedokli.