>mariin
Es domāju,ka virziena izvēles tiesības ir ļoti laba lieta,tikai jāpiesaista attiecīgie speciālisti un konsultanti,kuri tad arī spēs noteikt optimālāko izvēli,jo jaunieši jau vadās ,galvenokārt, pēc tā,kas patreiz topā,nepiedomājot pie tā,ka šī profesija Latvijā nav tik plaši pieprasīta. Trūkst arī pilnvērtīgas izglītības programmas augstkolās,jo tiek kaudzēm sagatavoti nekur nevajadzīgi speciālisti.

Sarežģītāk jā, bet ļoti būtiski...
Mariins, bet ko darīt, lai to labotu??? Nu ne jau to izlabos skolotāji...       

Labi, ja var uzķert to, kas bērnu interesē un, kas viņam padodas un pavirzīt tajā virzienā. Domāju, daudz nospēlē " prestižās" vai pieprasītās profesijas, kas beigu beigās izrādās, ka nemaz neinteresē, tad auzas. Vai arī stājas augstskolā, jo vecāki liek... arī auzas.

Matador, ko var izvēlēties jaunietis, kurš visu pamatskolu ir uzskatījis ka matemātika, fizika ir melnais plankums??? un pamatskolu fin išējis ar kaut kādu 1; 2 vai 3...
Kas ir pilnvērtīga izglītības programma? Lūdzu paskaidro? Pilnīgi nopietni...
Kurš var teikt ej tur vai tur... Neviens, jo vecāki atļauj pilnīgi patstāvīgi izvēlēties ... Bērns tā vēlas...

Kodmanja! Redz, nebija brālīšam paveicies ar kaušļyu trrenera personību! Vesels bars interesantu dejisku pasākumu balstīti tieši austrumcīņās! Ja tēvs būtu pasēdējis ar brālīti pie televizora attiecīgo kaušļfilmu raidlaikā, sen būtu pasrādījis, kas ir kapoeira... Labi, ka paspēja deju skolotāja, -- bija augstākas klases, vispusīgāk attīstīta personība! Špagats izstaipīties palīdz gan karatistam, gan baletdejotājam, gan latviešu tautas deju meistaram. Ieintriģēt nedumju puiku ar Patriku Sveiziju nav sarežģīti. Kad meitēns vilka mājās bumsi-bumsi melnīšbungu automātmūziku, aigāju uz klases vakaru un trīs ceturtās klases līderu klātbūtnē "paņirgājos" par mīkstajiem, kas veģetē uz "faņeras", bet paši neko nevar nospēlēt, -- divām draudzīgajām paralēlajām klasēm pusgada laikā nomainīju muzikālo izpratni un gaumi kopā ar vēl vienu tēti un vienu mammu! Vienārši -- pirmajās reizēs pasmējāmies ar MTV Unplugged cikla diskiem: re, cik tur dažādi veči, kā griež bez štepseļiem, -- ko jūsu mīkstie var, ja šiem elektrību izslēgs?! Nostrādāja... :)

pilnvērtīga izglītības programma? izglītības sistēma?
- padomju laiku!! ja to ieviestu atkal skolās + mūsdienu izpildījums: ideāli !

Jā, auzas ir it visur...
-Jautājums - Kurš izvēlējās šo specialitāti patstāvīgi? no 28 rokas paceļ 7...
- Kurš nāca uz skolu, jo vecāki lika mācīties? no 28 rokas paceļ 14...
- Kurš nāca uz šo skolu, jo brāļi / māsas te mācijās? no 28 rokas paceļ 4...
- Kādēļ nāca pārējie? - maksā stipendiju un ir kojas...

Finālā kursu nobeidz 10-12...

Ixxi, ari vecākus iebaida aplamie pedagogi un izglītības speciālisti, -- kā jšu drīkstat uzspiest, sakropļosiet bērnam mūžu! Vecāki nobīstas, kapitulē zem demagogījas svara. Sabiedrība Paulam gan piedod, bet ne vairāk, kad Vecais Boss saka publisku paldies tēvam, kurš spieda pie klavierēm, -- izglītības sistēma to nedzird un dzirdēt negrib, pižonē pa Eiropu un izliekas, ka dzīve ir tikai Briselē... Tas ir tas valstiskais snobisms, kuru uzspiež, bet nav pienācīga pretspiediena no sabiedrības -- mums pašiem.

Pilnvērtīga programma?
Nav valstiskas stratēģijas izglītībā t.i. netiek veikti pētījumi par to,uz kādām profesijām būtu jāliek lielāks akcents un kuras vispār būtu praktiski nerentabli apmācīt. Kārtējo reizi nelietderīgi izšķerdēti līdzekļi. Ja personīgie,tad ok,bet ja budzēta vietas...
Ja tāda būtu un valstiskā līmenī tiktu vairāk subsidētas profesijas,kuras ir vajadzīgākas,tad tici man gribētāji tajās studēt būtu krietni vairāk. Bet tagad visi ķer to "izdevīgāko" Katru gadu tiek sagatavoti n -tie simti juristu,ekonomistu utt. Piekrītu daudzu profesiju apguve attīsta noteiktu domāšanu,bet vai mums masveidīgi vajag šīs profesijas? Nu nē taču...

Njap - manā krajā ir kapueiras nodarbības... Moš jāsaņemas ko iemācīties jaunu ...             

>lindovna
Starp citu jā, plānveidīgums izglītībā bija laba lieta.

Lindovn, tie padomju sistēmas elementi daudzi nāca no Ītonas tipa privātskolām, padomju pionoeri atnāca no skautiem, un no skautiem arī tagad daudz ko labu var iemācīties, -- iemācās ar, piemērus zinu, dzīvus pazīstu.

lindovna... nepiemini to sistēmu. Man nav tās labākās atmiņas. Mehāniska iekalšana, mācīšanās dēļ atzīmes, domāšana tā kā liek domāt.   Arī tad ar dzelžaino disciplīnu varēja dabūt smadzeņu satricinājumu no kāda, kas pagrūž.
ixxi... es domāju, ka var pamanīt, kas bērnu interesē... un arī to, ’pie kā tiek strādāts un, kas nepadodas. Ja runā par matemātiku, tad ir taču skolas, vidusskolas, kur pat iekšā nevar tikt mācīties un, kas ar matemātikas, fizikas, bioloģijas novirzieniem. Un tur jaunietis pat mācās   

Mariin, puikam 17... ierodas skolā ar mammu - ņemšot ārā dokumentus... un strādāšot (gaterī)... Pajautāju vai viņš to domā nopietni? Palikt bez vidusskolas un profesijas? Saka "Jā!" Vaicāju v ai ir padomājis, ka kauli vēl nav līdz galam attīstījušies (nobrieduši), tagad cilājot tādus smagumus (baļķus) tikai deformēs sev mugurkaulu un pēc gada vairs brīžam nevarēs pakustēties... Māte uz manis skatās pārbiedētām acīm un vairs nevar parunāt... Saku, lai šis vēl nedēļu padomā... un runāsim tad...
Māte vakarā man zvana un jautā kā esot zinājusi, ka šis no rīta nav varējis izkāpt no gultas...
Tagad puika nobeidz skolu un saņem diplomu...

Kodmanj, viens no man zināmajiem, Latvijā labākajiem, tautas deju repetitoriem, saviem dejotājiem nezinot, bija NBS commando virsnieks... Kad vienā no dejotāju pašu mājas baļļukiem uzimprovizēja solodeju ar austrumcīņās veidotām iemaņām, jaunieši noelsās, bija šokēti -- redzot, kā solo & mono izrādē var izmantot nun-čaku, salauztu krēslu no aizkulisēm, japānu dāvinātu zobenu, veco aizkaru gabalu... Pie reizes nodemonstrējot, kādēļ treniņos mēģinājumos viņiem jāmācās krišana ar tādiem paņēmieniem, ar kādiem māca cīkstoņus un armijniekus... :)

kādu smadzeni attīsta sistēma, ka teorēma jāpierāda eksāmenā vot pēc tieši tās vienas metodes, nevis otras vai trešās. Nu, pamatskolā es kaut ko pierādīju pēc savas metodes, kura bija pareiza, bet aizņēma divas vai trīs lapas, bet tā "īstā" metode bija tikai dažas rindiņas gara. Rezultātā- jautājums nav atbildēts, labi, ka pārējie jautājumi bija atbildēti normāli, vismaz "truli" dabūju kopsummā.

Jā, roze, mācās un aiziet studēt BIZNESU... protams labi, bet drīz vairs nemācīsies, jo nebūs kas māca matemātiku, fiziku utt., vidusskolā... Biznesmeņi un banku ierēdņi NOTEIKTI to nedarīs...    

Mariin, es zinu - biju aizvilkta uz nodarbību Rīgā - jeb kur mūsu kapueiras labākie trenējas - sēdēju un skatījos ar pavērtu muti...    Apbrīnojami, ka cilvēka ķermenis ar dejošanu ko tādu spēj...

Vilks-v, zinu šo problēmu, un panācu konsultējoties ar Padomijas matemātiķēm, ka ieskaitīja rezultatu manam dēlam... Grūti bij, bet iespējams izdarīt, jo sekoju līdz ko dara un kā dara... vienvārdsakot bija kontakts ar bērnu...

Ixxi, te blakus tas stulbums, kas likumiski liedz slogot pusaudžus ar svaru, kas lielāks par 10 kilo... -- Arī!
Man laimējās, ar mazlikumīgiem/nelikumīgiem "blatiem", iekļūt gaterī un jumta skaidu ēvelētavā vasarā pirms 10. klases, -- sakombinējām likuma atļautās 6 darbastundas ar brīvdienām, gateri un ēveli dēļ manis neapturēs 2 stundas pirms darbadienas beigām... Pats pierunāju šķindeļkluču plēsēju iet pie kraušanas un skaitīšanas un priecājos par iespēju visu dienu plēst apses, priedes, egles, bērza klučus ar dižāmuru un 2-iem līdz 4-iem ķīļiem. Toties, videnē atgriežoties/mācību gadu atsākot, pēc pirmajām provokācijām no skolas hulīšiem uz rokām laušanos, visi gribētāji atbira, pazuda, neatgriezās... Savukārt manai meitai palīdzēja gatavošanās muziķenes ieskaitēm, spēlējot arfu: pietika pāridarītāja, 2 gadus vecāka hulīša, rociņu noķert un vienkārši saspiest, džeks nokrita no sāpēm un šoka, pēc tam aizmuka, bābiski bļaujot: dul-l-lā, dul-l-lā, -- teroiņš beidzās, labi neiesācies... :)