tad nu, jāsaka, es esmu priviliģētā situācijā, nu vismaz šobrīd, jo skolā, kurā strādāju, ir atbalsta personāls un "kodu" bērnus savāc, līdzko tas nepieciešams. piemēram, skolotāja palīgs nāk pie manis un jautā, kas plānots stundā. "savāc" bērnus un viņi strādā citā klasē lēnākā tempā (tiem ir kods5.6.). iepriekšējā skolā bija autists, kurš, piemēram, necieta troksni. ja klasesbiedri uzvedās skaļāk kā viņš gribēja, tas sāka kliegt un raudāt. tad palīgā nāca soc.pedagogs.
bet iepriekšējā skolā bija arī puika ar diagnozi, kuru es nemācu, bet kurš skolas gaitenī centās uzbrukt klasesbiedram, un uz manu aizrādījumu pateica man: ej nahuj
7
1