junona2 atkal istjinu glagoljit. citēju Freimani Valentīnu no 1 intervijas vai portretfilmas - manās aprindās, ja bērnam bija 4 gadi un viņš nerunāja vismaz 4 valodās, viņu vienkārši uzskatīja par debīlu.

Nu tas varbūt ir drusku pārspīlēti teikts, kaut gan ja tam bērnam māca, tad viņš ir spējīgs runāt arī visās sešās    Manējā mācās četras valodas - latviešu, krievu, angļu un franču, es neteiktu, ka viņa visās brīvi runā, bet sajēga ir. Turklāt krievu valodu viņa ir apguvusi tikai skatoties multenes, speciāli neviens viņai to nav mācījis. Kad es dzirdēju, kā viņa dod vaļā smilšu kastē ar krievu bērniem, man kārtējo reizi bija lieli brīnumi    

nu, saprotama lieta, 4-gadīgs bērns dažas vāda "cock" nozīmes nezina un diezvai ārzemu valodās var pabazārēt par to, par ko nevar pabazārēt dzimtajā. komparatīvā lingvistika un starpkonfesionālie naidi tajā vecumā maz interesē.    

ja runājam par 6-gadīgu bērnu skolā, tad runa ir nevis par viņa spējām un iespējām, bet par sistēmu. neviens nenoliedz, ka bērni pirmsskolas vecumā spēj apgūt daudz vairāk, nekā mēs esam pieraduši uzskatīt par standartu. tomēr - tas nenozīmē, ka šis bērns ir gatavs iekļauties tajā sistēmā, kāda šobrīd ir skolās. un nepavisam ar to nedomāju kādā veidā noniecināt skolotājus. sistēma - tas ir ļoti plašs jēdziens.

haijama-x    piekrītu teiktajam par visiem100%

es par 98%!    

Nelasīju visu diskusiju, bet mēs visa klase mācības uzsākam 6 gados vēl padomijas laikos, tā ka tas nekas jauns nav, kāds atcerējies par sen aizmrsto veco

Es arī dzīvs piemērs sešgadīgajiem pirmklasniekiem. Un ļoti apmierinata joprojām. Nafig gadu no dzīves dīkā bumbulēt?

Tajā laikā bija citas prasības pirmklasniekiem.

... patiesībā tas būs tikai atkal kārtējais pārbaudījums vecākiem, kurš varēs ar savu darba laiku pielāgoties, kam būs jāmeklē iespējas..aizvest uz pusdeviņiem un paņemt pusdivpadsmitos..